近日，海洋学部组织教学团队教师开展“培训归来话师德”暑期师德涵养研修心得分享专题活动。本次活动由学部教师高皜为大家分享师德涵养研修心得体会。

本次研修以“全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，做新时代的“大先生”，进一步促进“黄大年式教师团队”建设，弘扬教育家精神，加强师德涵养”为主题，引导教师在学习中汲取精神力量，在深度思考中明晰育人方向。

追念“心有大我”：从黄大年精神中汲取育人力量

高皜老师分享了参观黄大年纪念馆以及观影《黄大年》的感受：当看到办公室里那盏常亮到深夜的灯、案头堆积如山的科研资料，仿佛能触摸到一位科学家为国奉献的赤诚之心。黄大年先生“振兴中华，乃我辈之责” 的誓言，不仅是一位知识分子的家国情怀，也是对高校教师的深刻启示——教育不仅是传授知识，更是传递信仰。电影《黄大年》中，先生用生命诠释了 “师者” 的真谛：既要做学问上的“引路人”，更要做品格上的 “榜样者”。

传承“红色根脉”：让红色精神成为师德涵养的 “源头活水”

在中国共产党百年红色精神谱系的学习分享中，教师们体会到从长征精神的‘不怕牺牲、百折不挠’，到‘两弹一星’精神的‘自力更生、艰苦奋斗’，百年红色精神谱系是我们教师队伍补钙壮骨的‘营养剂’。教师们也应以通过革命先烈的感人故事，让学生们感悟红色精神，让学生理解“中国共产党为什么能”，引导学生从红色历史中坚定理想信念，同时也以红色精神要求自己，做到言行一致、为人师表，用实际行动影响学生。

探索“创新路径”：以教学创新践行新时代师德要求

“新时代青年教师教学创新的内涵及路径”学习分享让教师们认识到创新不是‘高大上’的口号，而是从‘以教师为中心’到‘以学生为中心’的理念转变。新时代青年教师教学创新并非简单的教学方法改良或教学技术堆砌，而是以立德树人根本任务为导向，贯穿教学全流程的系统性、深层次变革。青年教师作为高校教学队伍的生力军，其教学创新能力直接关系到教育教学改革的落地成效与未来人才培养的方向。深入理解新时代青年教师教学创新的内涵，探索科学有效的实践路径，对打造高素质教师队伍、培养创新型人才具有重要意义。

此次分享，使师德涵养成为一盏明灯，照亮教师们教育前行的道路。与会老师纷纷表示，将以积极的精神面貌为校园注入更蓬勃生机，以更高的师德标准要求自己，用爱心、耐心和责任心，培育出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。