为进一步深化本科教育教学改革，以服务经济社会高质量发展为导向，以“四新”专业建设为引领，深入贯彻“学生中心、产出导向、知行合一”的教育理念，深化科教产融合，优化教育教学内容，完善课程体系与实践教学体系，培养基础扎实、素质全面、富有创新精神和实践能力的创新应用型人才，5月31日，齐鲁工业大学（山东省科学院）海洋学部组织召开2024版本科专业人才培养方案专家论证会。

本次论证会邀请中国海洋大学海洋技术学院副院长林巨教授、山东科技大学海洋科学与工程学院副院长李洪宇教授、青岛科技大学樊春玲教授、中国石油大学（华东）樊彦国教授及海克斯康制造智能技术有限公司崔久涛等5名专家，校（院）教务处副处长刘兆栋、学部教务办公室成员、专业教学团队出席会议，学部教学副院长张颖颖主持会议。

专家论证会开展前，学部组织包括专业教指委委员在内的多名专家对培养方案进行了前置把关评审。

教育部高等学校海洋科学类专业教指委秘书长管长龙教授，教育部高等学校海洋科学类专业教指委委员、副院长毛龙江教授，航天宏图信息技术股份有限公司副总经理刘东升博士对海洋技术专业培养方案进行了函评，认为方案培养目标准确、清晰、合理，定位恰当，毕业要求明确、具体，能很好地支撑培养目标，专业特色显著，育人理念清晰，符合国家对于海洋技术专业人才培养的相关要求。

教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会主任天津大学曾周末教授，中国工程教育专业认证仪器类专业认证专家哈尔滨工业大学邹丽敏教授，中国仪器仪表学会教育工作委员会委员青岛科技大学樊春玲教授对测控技术仪器专业培养方案进行了函评，认为方案培养目标明确，毕业要求具体、可衡量，毕业要求对培养目标的支持关系清晰，专业方向课程设置特色鲜明，选修课程资源丰富，科学合理。

中国海洋大学海洋技术学院副院长林巨教授，西北工业大学航海学院副院长雷波教授，哈尔滨工程大学水声工程学院副院长张海刚教授对海洋信息工程专业培养方案进行了函评，认为方案培养目标清晰准确，服务国家“海洋强国”战略，符合学校总体培养目标要求，毕业要求合理且能够有效支撑培养目标达成，课程体系设计合理，实践性教学体系完备，选修课程科教融合特色突出。

论证会上，张颖颖副院长强调了本次人才培养方案修订的重要性，希望各位专家能够对各专业培养方案认真把脉并提出宝贵意见，海洋技术、测控技术与仪器、海洋信息工程三个专业负责人分别围绕人才培养目标、毕业要求、课程体系设置等方面进行汇报，与专家进行深入交流，专家逐项进行答疑解惑，并对现有人才培养方案进行论证和审议。

专家对学部专业定位及培养方案的修订思路给予了充分肯定，认为各专业培养方案能够贯彻落实立德树人根本任务，体现了OBE理念、海洋特色、产教协同等修订要点，并对人才培养方案的培养目标、毕业要求、指标点支撑等内容提出了建设性意见和建议。

张颖颖副院长表示，海洋技术科学学部高度重视2024版人才培养方案的修订工作，周密部署并成立培养方案修订工作小组，小组成员通过商讨研究、邀请经验丰富的专家做专题培训、外出学习研讨等多种形式细化工作内容。本次修订人才培养方案是进一步落实“以本为本”的重要举措，培养方案专家论证为2024版人才培养方案的科学性、合理性提供了保障，为学部高质量育人打下坚实基础。会后，学部工作小组将认真研究专家意见，进一步优化培养方案。